Om e-utbildningen Ledare som lyssnar

Utbildningen är framtagen i samarbete med Imagine AB och uppdaterad i samarbete med CleverLearning.

Illustrationer, figurer och animeringar är utvecklade i samarbete med Södra Tornet Kommunikation AB, samt i delen om NPF av Creo Media Group AB.

Fotografi och rörlig film är producerat i samarbete med FilmRiding & Company AB, samt i delen om NPF med Creo Media Group AB.

Här listar vi de underlag som vi använt när vi tagit fram utbildningen Ledare som lyssnar.

Del 1

• Ungdomar, fritid och hälsa. En forskningsöversikt och fritidens skydds- och riskfaktorer. Ungdomsstyrelsen. Ungdomsstyrelsens skrifter. 2007:13.
• Du behövs som vuxen: en inspirerande bok för dina samtal med barn och unga. Petter Iwarsson (2016)
• Folkhälsomyndigheten. Varför har den psykiska ohälsan ökat bland barn och unga i Sverige? (2018)
• När livet känns fel – Ungas upplevelser av psykisk ohälsa. Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor. (2015)

Del 2

• Ungdomar, fritid och hälsa, En forskningsöversikt och fritidens skydds- och riskfaktorer. Ungdomsstyrelsen. Ungdomsstyrelsens skrifter. 2007:13.
• NPF inom ishockey. Svenska Ishockeyförbundet (2015)
• En fritid för alla. Attention (2019)
• Du behövs som vuxen: en inspirerande bok för dina samtal med barn och unga. Petter Iwarsson. (2016)
• Fokusgrupper med unga om bemötande av ledare. Gullers grupp på uppdrag av Folkhälsomyndigheten. (2019)
• 1177 Vårdguiden

Del 3

• Första hjälpen till psykisk hälsa. Nationellt centrum för suicidforskning och prevention av psykisk ohälsa och Karolinska Institutet (2015)
• Hälsans bestämningsfaktorer: Dahlgren G, Whitehead M. Policies and strategies to promote social equity in health. Background document to WHO: strategy paper for Europe. Copenhagen: World Health Organization, 1992.
• 1177 Vårdguiden
• Smith KP, Christakis NA. Social networks and health. Annu Rev Sociol. 2008;34:405-29.
• Umberson D, Karas Montez J. Social relationships and health: A flashpoint for health policy. J Health Soc Behav. 2010;51(1_suppl):S54-S66.
• Osher D, Cantor P, Berg J, Steyer L, Rose T. Drivers of human development: How - relationships and context shape learning and development1. Applied Developmental Science. 2018:1-31.
• Gini G, Pozzoli T. Association between bullying and psychosomatic problems: A meta-analysis. Pediatrics. 2009;123(3):1059-1065.
• Gini G, Pozzoli T. Bullied children and psychosomatic problems: A meta-analysis. Pediatrics. 2013;132(4):720-729.
• Gini G, Pozzoli T, Lenzi M, Vieno A. Bullying victimization at school and headache: A meta‐analysis of observational studies. Headache: The Journal of Head and Face Pain. 2014;54(6):976-986.
• Ryff CD. Psychological well-being revisited: advances in the science and practice of eudaimonia. Psychother Psychosom. 2014;83(1):10-28.
• Talsma K, Schuz B, Schwarzer R, Norris K. I believe, therefore I achieve (and vice versa): A meta-analytic cross-lagged panel analysis of self-efficacy and academic performance. Learning and Individual Differences. 2017;61:136-50.
• Schonfeld P, Brailovskaia J, Bieda A, Zhang XC, Margraf J. The effects of daily stress on positive and negative mental health: Mediation through self-efficacy. International Journal of Clinical and Health Psychology. 2016;16(1):1-10.
• Meilstrup C, Thygesen LC, Nielsen L, Koushede V, Cross D, Holstein BE. Does selfefficacy mediate the association between socioeconomic background and emotional symptoms among schoolchildren? Int J Public Health. 2016;61(4):505-12.
• O'Connell, M. E., Boat, T., & Warner, K. E.. (2009). Preventing mental, emotional, and behavioral disorders among young people: Progress and possibilities.
• Patel et al. The Lancet Commission on global mental health and sustainable development. The Lancet, 2018. Vol. 392, No. 10157
• När livet känns fel – Ungas upplevelser av psykisk ohälsa. Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (2015)
• Skolbarns Hälsovanor. Folkhälsomyndigheten (2018)
• Folkhälsofrågor ur ett genusperspektiv. Hammarström & Hensing (2008)
• Hälsa på lika villkor. Folkhälsomyndigheten (2018)
• Dödsorsaksregistret. Socialstyrelsen (2018)

Del 4

• Fokusgrupper med unga om bemötande av ledare. Gullers grupp på uppdrag av Folkhälsomyndigheten. (2019)
• Att samtala med barn. Socialstyrelsen (2018)
• Du behövs som vuxen: en inspirerande bok för dina samtal med barn och unga. Petter Iwarsson. (2016)
• Intervjuer med ungdomar och workshop med ungdomar och socialsekreterare. Maskrosbarn (2017)
• Bra bemötande av HBTQ personer. RFSL Stockholm på Uppdrag av Uppdrag Psykisk Hälsa. (2018)
• Samtalstips – Framtagen i samarbete med KÄTS – Kunskapscentrum för ätstörningar. Frisk och Fri.
• Killar om svåra frågor: En genomgång av stödsamtal på Killfrågor.se under 2016 – vad vet vi om killars psykiska (o)hälsa? MÄN. För Jämställdhet. Mot Våld. Redefining Masculinity. (2017)
• Våga vara vuxen: Handfasta tips från ungdomar själva om hur du kan du bli en vuxen som bryr dig. NSPH. (2018)
• 1177 Vårdguiden

E-utbildningen "Ledare som lyssnar" är resultatet av ett regeringsuppdrag från 2018.

Allt fler barn och unga i Sverige rapporterar psykisk ohälsa. Sedan mitten av 1980-talet har andelen unga som uppger att de har återkommande psykosomatiska symtom fördubblats, och nästan hälften av 15-åringarna har denna typ av besvär. Barn och unga är därför en prioriterad grupp i arbetet med att förebygga psykisk ohälsa och suicid.

2018 lämnade den nationella samordnaren inom området psykisk hälsa förslag på hur samhällets insatser inom området psykisk hälsa kan utvecklas för målgruppen barn och unga. Förslagen byggde på vad barn och unga själva önskar och ser för behov i arbetet med en förbättrad psykisk hälsa, och som konkretiserades och sammanställdes i samråd med Sveriges Psykologförbund, Sveriges Elevkårer (SVEA), Maskrosbarn och Föreningen Tilia. I sammanställningen framgick att barn och unga bland annat önskar fler närvarande vuxna i samhället. Barn och unga vill också att vuxna ska vara bättre på att lyssna, ha mer kunskap om psykisk ohälsa och veta hur man agerar när ett barn eller en ungdom mår dåligt. En viktig arena för möten mellan barn och vuxna är föreningslivet. Det är därför angeläget att ledare inom den ideella sektorn har en grundläggande kunskap och psykisk hälsa, ohälsa och suicid.

Folkhälsomyndigheten fick 2018 i uppdrag av regeringen att ta fram och sprida en webbaserad utbildning om psykisk hälsa och suicid bland barn och unga riktad till ledare inom ideell sektor som anordnar aktiviteter för barn och unga.