Fördjupning för din förening
Vissa frågor kan vara svåra att hantera ensam som ledare och det kan därför vara bra om man diskuterar dem tillsammans i föreningen. Här hittar du diskussionsunderlag med information och frågor inom olika områden som kan ha påverkan på den psykiska hälsan hos barn och unga.
Frågorna i diskussionsunderlaget syftar till att ge kunskap och skapa reflektion och samtal kring en verksamhets värdegrund och det förebyggande och främjande arbetet. En del av frågorna riktar sig främst till verksamhetsansvariga (styrelsen) i föreningen, och en del frågor riktar sig främst till ledarna själva.
Diskussionsunderlaget är uppdelat på sju områden och kan med fördel användas som ett komplement till e-utbildningen Ledare som lyssnar.
Välj ämne
-
Kommunikation vid svåra händelser som olycksfall, dödsfall eller trauman
Ibland kan det hända att barn är med om svåra saker under uppväxten. Det kan till exempel vara att vara med om ett dödsfall, en olycka, att bli slagen hemma, att bli sexuellt utnyttjad, eller uppleva hemska saker i samband med krig och flykt.
-
NPF och inkludering
Att skapa en inkluderande fritidsverksamhet för alla barn och unga – även de med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) – kräver medvetenhet, struktur och gemensamt ansvar.
-
Barns rättigheter
Barnkonventionen syftar till att ge barn oavsett bakgrund rätt att behandlas med respekt och att få komma till tals. Bland annat ska det i alla åtgärder som rör barn i första hand beaktas vad som bedöms vara barnets bästa. Från den 1 januari 2020 är Barnkonventionen lag i Sverige.
-
Normer
Normer är oskrivna regler i samhället som vi har att förhålla oss till. De sätter ramar och är en förutsättning för att vi ska fungera tillsammans.
-
HBTQ
Normer knutna till kön och sexualitet kan medföra att vissa unga synliggörs och bekräftas mer än andra unga. Det är de vuxnas ansvar att bredda dessa normer så att alla inkluderas.
-
Sexuella trakasserier och övergrepp
Alla har rätt att bestämma över sin egen kropp och sin egen sexualitet, det står i FN:s deklaration om mänskliga rättigheter och i Barnkonventionen.
-
Kränkningar och mobbning
Mobbning definieras av Skolverket som "kränkande behandling eller trakasserier som innebär en upprepad negativ handling när någon eller några medvetet och med avsikt tillfogar eller försöker tillfoga en annan skada eller obehag."