Främja barns hälsa med goda utemiljöer

Barn och unga har specifika behov när det gäller lek, rörelse, trygghet och självständig förflyttning. Här samlar vi stöd om hur du kan planera, utforma och förvalta utemiljöer för att främja barns hälsa och välmående.

Att beakta barnrättsperspektivet i planering, utformning och förvaltning är centralt för att skapa trygga, hälsofrämjande och stimulerande miljöer för barn och ungdomar. Det kan du till exempel göra genom att

  • utforma förskole- och skolgårdar med naturliga inslag, som grönska, träd, buskar och vatten, för att främja både lek och lärande,
  • planera för säkra och attraktiva gång- och cykelvägar till skolor och förskolor,
  • använda metoder som barnkonsekvensanalys och dialogverktyg för att aktivt involvera barn och unga i utformningen av miljöer.

Dialog med barn och unga

Här hittar du några konkreta råd och verktyg för hur du kan involvera dem i planeringen och utvecklingsprojekt.

Dialog med barn och unga om vardags­miljöer

Lagom sol och mer grönska

I skriften "Lagom sol och mer grönska" hittar du bland annat exempel på vad som behövs i barns vardagsmiljöer för att främja hälsa, liksom tips på utformning för att minska solexponering på förskole- och skolgårdarna.

Lagom sol och mer grönska

Barn behöver grönska

I den här korta filmen tar vi upp att barn behöver utemiljöer med mer grönska och lagom med sol.

Vägledning om förskolors och skolors fysiska miljö

Boverket vägleder om hur man kan gestalta förskolor och skolors fysiska miljö för att bidra till ett hållbart, jämlikt och mindre segregerat samhälle.

Vägledning om förskolors och skolors fysiska miljö (boverket.se)

Buller på skolgårdar

Naturvårdsverket ger stöd vid tillsyn av barns utomhusmiljö vid skolor, förskolor och fritidshem när det gäller buller från vägar och spårtrafik. Naturvårdsverkets vägledning är framtagen i samråd med Folkhälsomyndigheten.

Tillsynsvägledning Buller på skolgårdar (naturvardsverket.se)

Skapa en inkluderande lekmiljö

Alla barn har rätt att leka. En inkluderande lekmiljö måste därför ta hänsyn till mer än framkomlighet så att alla barn kan delta, utvecklas och trivas i leken på sitt sätt. På Myndigheten för delaktighets webbplats hittar du konkreta förslag för hur du kan skapa en lekmiljö som fungerar för fler. En längre vägledning finns på Örebro kommuns webbplats.

Barns lekmiljöer (orebro.se)

Läs mer